テスト期間終了！さあ、夏休み！にはならない・・

本学のテスト期間は昨日まで。昨日はなんと生田駅で人身事故であり、混乱が生じた。３０分遅れで試験は開始。

テスト期間は終わったが、これから採点。専攻科目の生命システム工学の採点は昨日で終了。次は分子生物学の採点、また、学生実習の得点集計もしなければならない。

これが終わったら夏休みと言いたいところだけれど、オープンキャンパスという一大イベントは残っている。

また、こういう時こそ研究や進路の話をする時なので、まあ、仕事に終わりはない。

それでも今年は自分が主体の予算のヒアリングなどがない稀有な年である。そう、夏は勝負の季節で、本当に大変な季節なのである。。去年も一昨年も今のJST-ALCAの中間評価（本当に落ちる審査）で大変だった。

去年はあまりにも力を入れすぎて、その反動で8月は廃人のように過ごしていた笑。そこまでにならないように準備をしていかなければならない。

早めに採点を終わらせて、オープンキャンパスの準備や研究などを進めよう。

論文書いているのは学生？それとも先生？

少しデータが溜まってきたので、久しぶりに自分で論文を一から書こうと思っている今週。とはいえ、論文を書き進めると、「やっぱり、このデータも欲しい」となるので、投稿がいつになることかはわからないが。

久しぶりに自分でと書いたが、基本的にうちの研究室では、筆頭著者となる学生が論文を書いている。

ただし、これは大学院生（修士課程）の話で、B4が筆頭著者の時は、僕が書いて一部を筆頭著者に書いてもらうというスタイルにしている（B4で自分で書く学生もいる）。

自分で書いてもらい、その後添削することになるのだけれど、添削期間は人それぞれ。添削期間を平均すると、半年を超えている（！）と思う。

なんでそんなに長いのか？と思うかもしれないけれど、論文を書いてみると足りない実験を思いつく。全て実験をやりきって・・なんとほとんどないのではないかと思う。なので、ある程度書いてみたら「やっぱりこの実験を追加」となり、あっという間に１ヶ月単位の時間が過ぎることになる。

なので、論文を書き始めてから半年で投稿できたらだいぶ早い方ではないかと思う。論文とは本当に大変なものである。

とはいえ、こうして自分のやったことを文章化し、検証して外部に発表する。このプロセスの中で成長することだけは間違いない。

ただ、昨今は研究成果を短期的に求められる時代。なので、現在のポスドク・テクニカルスタッフについては、僕が論文を書いている。学生に研究成果のプレッシャーがいってはかわいそうなので、スタッフの論文を僕が書くことで補っている。

添削ばかりで自分でそろそろ書きたくなってきたので、ちょうどよい頃合い。論文を書くのは嫌いではなく、ものすごく大変なのだけれど、実は結構好きである。。だって、知らない知識をたくさん仕入れなければ論文は書けないので、論文を書くと成長することは間違いないからである。。

しっかり休んだ週末とテスト期間のラストスパート

土日はしっかり休んで、メールの対応などを除いてほとんど仕事をしなかった。なので、とても元気。

だらだらとしたツイートばかりしてしまったが、テスト期間はまだ終わっていない。明後日までテスト期間で、教員は採点業務があり、その後のオープンキャンパスまでそれなりに仕事が入っている。今年は模擬授業とか学科案内を担当することになっているので、例年になくオープンキャンパスは忙しくなる予定である。

それにしても子育ても最も忙しい時期を脱し、余裕が生まれてきた。そもそも３０代前半までブログなんてやっている余裕は全くなかった。ブログを書いていることこそ、少し余裕が生まれた証拠だと思う。

自分の担当講義のテストはまだ残っていて、さて、今年の出来はどうだろうか。３年生以上に関しては、テストだけでなく研究とも両立しなければいけないので、力の配分を考えるのが大変だと思う。何も考えずにテストに全力を尽くすとういうのは２年生までで、３年生以降は目標の設定が難しい。研究室では目標設定を訓練することにもなっている。

しっかり休み、そろそろ仕事もしたくなってきた。デスクワーク中心の仕事になってしまって悲しいのだが、今週は少し実験をする予定。ちょっとしかできなけれど、ポジティブな結果が得られると良いのだけれど。

休むことへの罪悪感と雨の週末のアニメ鑑賞

昨日今日とひたすらだらだらしている。
台風は直撃しなかったみたいだが、雨だったり急に晴れたりと変わりやすい天気。晴れた時は夏本番の暑さだった。

昨日からAmazon PrimeとスマホゲームとOculus Goで遊ぶというだらだら生活を送っている。

Amazon Primeはなぜかアニメばかり見ている。結果的にはそのくらいの時間見ているのだが、２時間くらいかかる映画的なものは、観るのにちょっと気合いを入れる必要がある。。ということで、３０分弱（歌とCMがないので２０分くらい？）のアニメばかり観ていた。

自分の場合、こういった動画配信で観るしかなくなってきた。なぜなら毎週決まった時間に観るのが不可能だからである。録画して観ることは可能だけれど、あらかじめそうまでして観たいと思うものもない。ということで、動画配信が始まってから「なんか観たいものあるかな？」と探すことにしている。

それにしても、だいぶ休めるようになってきた。大学院に入学してから１０数年くらい、休むことに対する罪悪感が抜けなかった。焦燥感と言ってもいいかもしれない。

1日くらい休んだって変わらないのだけれど、その1日のうちに遅れを取ってしまうかもしれない、競争に負けてしまうかもしれないという気分がなかなか抜けなかった。なので、休んでも休んだ気にならないし、かなり疲れているのに働いてしまったりしていた。

でも、結局効率が悪くなって、あとで振り返れば休んだ方がましだったことが多々あった。なので、年々うまく休みが取れるようになっている気がする。これも仕事のやり方を覚えたと言えるのかもしれない。

今日もだらだらする予定だけれど、正直、もう飽きてきた笑。もう少しすると、放っておいても仕事に戻ると思う。ということで、休みは取ってしまうのに限ると最近わかってきた。

さて、今日は何をしてだらだら過ごそうか。と言っても、どうしても飽きたら仕事をするかもしれない。気分に任せて今日の行動を決めようと思っている。

悪い成績なんてつけたくない。

期末テストも終盤。テスト期間も来週の頭で終了である。

講義や実習をやれば当然成績をつけなければならない。
農芸化学科は単位の取得がとても大変な学科なので、しっかり勉強をしなければならない。本来そうあるべきなので、とても良いことだと思うが。

採点をしていて思うのだけれど、良い点をつけるのは本当に簡単なことである。
一方、悪い点をつける時は本当に悩む。

前にもブログで書いたけれど、教員なんて
楽をしたけりゃ全部S
である。良い点をつけて文句を言われることはないし、「あの先生は優しい」と言われてお互い気分がいいからである。

でも、こちらも下の記事で書いた通り、悪い点がついた時ほど伸びしろがあり、成長できるチャンスである。
レポート採点における矛盾したリアクションについて

自分の欠点や実力不足、間違いにしっかり気づいて、そこを修正していけばよいと思う。というか、そのために大学に通っているのだと思う。

ということで、悪い成績をつける時は本当に心苦しいのだけれど、長期的に見たらここで気づいた方が絶対にプラスになると信じて悪い点をつける。それでも、まあ、嫌われるんだろうなあとは思うけれど。しかし、人気取りのために教員をやっているわけではないので。

ということで、今回も良い点、悪い点と両方つけることになるとは思うが、本来は悪い点の時こそ飛躍のチャンスだと思ってほしいのだが。でも、感情的には無理だと思うが、長期的には気づいてくれると信じたい。

特許＝金ではない。

昨日はユーグレナ特許公開の話をしたが、たまたま特許関連の仕事が重なっている。

進んでいるのはシアノバクテリアの方の特許で、こちらは特許登録へと進んでいるところである。特許庁からの拒絶理由通知書への返答・再審査請求の提出が完了した。

前のブログ記事でも書いたが、特許＝金と思うのは、（完全にではないが）誤りである。。
特許の進捗はゆっくりと一歩ずつ No.3

言うまでもなく、特許登録とその後のライセンス契約に至り、お金を稼ぐというのも特許の目的だと思う。

一方で、特許出願を重ねることで、特定の会社による知財化ができなくなる。これによって、その分野を自由に研究できるということにもなる。

知財化できなければ、その分野に参入する企業が減ってしまい、市場自体が縮んでしまうのではないか？という懸念もあるだろう。ケースバイケースなので、そういうこともあると思う。

しかし、最近ではトヨタ自動車がハイブリッド車関連の２万３千件（！）の特許を無償で開放するというのがニュースになった。

この理由は簡単で、囲い込んでしまった結果、市場ができず、せっかく取得した特許に意味がなくなってしまったからである。かなり市場の大きそうなハイブリッド車、エコカー関連ですらこんな状況である。いわんや個別の研究分野をや、である。

このように、世の中はオープンイノベーションで自由に研究をして、市場を拡大する方向に向かっている。自由に研究をする権利を確保することはとても大事であると思っている。そんな時に実は特許出願が役に立つのである。

特許出願ではなく、論文化でももちろん良いのだが、論文の場合査読が必要である。論文を作って、査読を受けて、さらにリバイスをして・・・となると、研究成果の公表に１ヶ月単位、場合によっては年単位の時間がかかる。論文は、時間との戦いである知財の権利には向かない代物である（科学の正当性の担保にはとても大事）。

ということで、論文化の前に特許出願をすることで、実は自由に研究をできたりするのである。特許＝金！と変に拒絶反応を示していたら、それは誤りだと思う。特許の本来の目的であるライセンス収入を目指している人もいるだろうから、使い方次第ではあるが。

特許の仕組みはとても難しくて、何度聞いてもよくわからない。そして、仕組みの隙をついて戦ったりしているみたいなので、気を抜けないものでもある。大変ではあるけれど、学生でもこういうのに絡むととても良い勉強にはなると思っている。

大学院に進学すると、研究開発職志望の割合が増える。就活の際に、過去のサークルや海外体験の話をすることと、特許出願で弁理士とやりあった話をすることのどちらが響くだろうか。会社によるし、体験にもよるので一概には言えないが、よくある話ではない方が印象に残ることは間違いないと思う。

学生が発明！ユーグレナの特許出願が公開される。

ユーグレナの研究成果が公開された。公開されたと言っても論文ではなく、”特許出願”である。

一番上の、特開2019-110894（特願2018-201244）アミノ酸の製造方法及びユーグレナの培養方法　が今回公開された知的財産である。

これはユーグレナの発酵による細胞外アミノ酸生産で、グルタミン酸やアルギニンなど、幅広いアミノ酸についての特許となっている。特許といっても特許出願であり、登録ではない。

実は、学生が主体となった特許出願はこれが初めて。小山内研のユーグレナ班である元M2冨田さん、M2吉岡くん、そして小山内、ユーグレナ社の鈴木健吾さんが発明者になっている。

最初の特許出願は実は2017年12月。そのあと、優先権の主張が2018年10月。そして、特許公開が最近2019年7月ということになる。特許って、すごい長い時間がかかるので、一体いつのものだったのか覚えているのが大変である。。

それでもこのように特許を進めると、学生が自分で弁理士に研究成果を説明をして、特許出願プロセスを踏むことができる。特許出願では、サイエンスとはまた考え方が全然違うので、新しい視点を学ぶことができる。もちろん、こうしたプロセスが就職活動で役立つことは言うまでもない。

ということで、特許が公開され、ユーグレナについてはこれが３件目の特許出願となった。

うちの研究室では論文をたくさん書くようにしているが、別に論文だけでなく、このように特許で成果を公開するという手もある。もちろん、論文はとても大変なので、論文ができない言い訳にはして欲しくないが、進路の多様さもあるので、このような研究成果の公開方法、就活のスキル・実績アップもあることを知っていただければ幸いである。。